Maestra en clase

Hoy hemos trabajado la asignatura de lengua castellana desde el juego.  Para ello, nos hemos dividido en tres rincones. En cada uno de ellos tenían que realizar una actividad y, una vez finalizada, rotar al siguiente rincón.  Así pues, en el primero de ellos tenían que jugar a un "wordwall" de ortografía (el cual se encuentra en la página de este blog llamada: ¡A JUGAR!) En el siguiente tenían que jugar a "Letra a Letra", que consiste en ordenar las letras de cada una de las ruedas para descubrir la palabra escondida.  En el último rincón, tenían que escribir palabras que empezaran por la letra de la pegatina o escribir oraciones con las pegatinas de los animales. Les ha encantado y se lo han pasado genial... además de que han practicado todo lo que hemos ido viendo en clase.

 ¡Buenas! 👋 Como la comprensión lectora es tan importante y necesaria para poder trabajar de manera autónoma y adquirir una mayor concienciación del lenguaje,  voy creando diferentes tipos de ficha para fomentarla. Aquí os dejo algunas que hemos trabajado. 👇

 ¡Hola! Esta vez ha tocado repasar las trabadas BR y BL a través de... ¡un dictado en movimiento ! En este, los alumnos debían encontrar las palabras escondidas en los diferentes rincones de la clase, recordarlas y volver a su sitio para apuntarlas en la hoja. Pero ¡atentos! cada palabra debía colocarse en el lugar correspondiente, dependiendo de su grafía.  A mis peques les ha encantado el juego... se han divertido mucho yendo de un sitio a otro y descubriendo dónde se escondían las diferentes etiquetas. Y lo más importante, han trabajado la memoria y han sido más conscientes de cómo se escriben esas las palabras. 

 ¡Hola! Esta semana hemos estado trabajando los artículos (el, la, los, las) para la construcción de frases y oraciones con sentido. Para saber si lo habían entendido del todo, les he preparado esta ficha donde tienen que elegir la opción adecuada.  Aquí os dejo una hecha por una alumna:

  ¡Hola! 😊 Me paso por aquí para enseñaros el dictado de Halloween que he diseñado. La idea es dictarles primero las diferentes palabras como en un dictado normal. Luego, les daremos la hoja con las imágenes que corresponden a las palabras y ellos tendrán que pintarlas, recortarlas y pegarlas en el lugar adecuado. De esta manera, trabajaremos el vocabulario de Halloween, la escritura, la lectura y la motricidad fina.  ¿Qué os parece? Os leo 👇 👉 DESCARGA 👈