¡Hola! Esta semana hemos estado trabajando los artículos (el, la, los, las) para la construcción de frases y oraciones con sentido. Para saber si lo habían entendido del todo, les he preparado esta ficha donde tienen que elegir la opción adecuada. Aquí os dejo una hecha por una alumna:
¡Hola! 😊 Hoy hemos trabajado en matemáticas los conceptos de "mayor que", "menor que" e "igual que". Para ello hemos utilizado nuestro cocodrilo ABN, el cual como es muy grande y tiene mucha hambre, irá siempre a comerse el número más grande. ¿Cómo lo hemos trabajado? 👇 1. Lo primero que hemos hecho ha sido jugar con este póster tan chulo, donde yo les decía un número y ellos tenían que escribirlo y representarlo con bolitas. A continuación, movían la boca del cocodrilo hacia el lado correspondiente y, finalmente, dibujaban el símbolo necesario en cada caso. 2. Luego, de uno en uno, tenían que venir al mural y poner el cocodrilo adecuado según si el número era mayor, menor o igual. 3. Por último, debían completar la ficha recortando y pegando los cocodrilos para saber qué valor tenía cada número. *IMPORTANTE* - El primer poster lo he descargado del perfil de Berta Rojo Pulgar. Os dejo el enlace directo a su perfil por si queréis echarle un vistazo: ht...
¡Hola! 😊 Me paso por aquí para enseñaros el dictado de Halloween que he diseñado. La idea es dictarles primero las diferentes palabras como en un dictado normal. Luego, les daremos la hoja con las imágenes que corresponden a las palabras y ellos tendrán que pintarlas, recortarlas y pegarlas en el lugar adecuado. De esta manera, trabajaremos el vocabulario de Halloween, la escritura, la lectura y la motricidad fina. ¿Qué os parece? Os leo 👇 👉 DESCARGA 👈
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